Autismi Lapsilla - Mikä Tämä Tauti On? Ensimmäiset Oireet Autismista, Syyt, Diagnoosi Ja Hoito

2024 Kirjoittaja: Josephine Shorter | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-01-07 17:50

Autismi: varhaiset oireet, diagnoosi ja hoito

Autismi on diagnoosi, joka kuulostaa pelottavalta kenellekään vanhemmalle. Tauti on melko yleinen. Psyyken patologia ilmenee selvästi varhaisessa iässä. Tässä tapauksessa puhutaan varhaislapsuuden autismista. Sairaat lapset ovat erillään yhteiskunnasta, he käyvät erikoistuneissa oppilaitoksissa.

Sisältö:

• Autismi - mikä tämä tauti on?
• Lasten autismin syyt
• Autistisen lapsen maailmankuvan piirteet
• Autismin merkit lapsella
• Huomautuksia vanhemmille
• Autististen lasten henkinen kehitys
• Autismin diagnosointi
• Autismin hoito
• Autismia muistuttavat häiriöt

Autismi - mikä tämä tauti on?

Autismi on kehityshäiriö, jolla on puutetta viestinnässä ja tunteissa. Henkilö, jolla on tämä tauti, on ikään kuin itsessään. Hän ei ohjaa puhettaan, eleitään, energiaansa muille ihmisille. Hänen teoillaan ei ole sosiaalista merkitystä. Tauti diagnosoidaan 3-5-vuotiailla lapsilla. Harvoin autismi diagnosoidaan ensin nuorilla ja aikuisilla. Jos näin tapahtuu, se tarkoittaa, että tauti on hyvin lievä.

Lasten autismin syyt

Yleensä useimmissa esitetyssä taudissa sillä ei ole mitään tekemistä vakavien aivovaurioiden kanssa. Joissakin tapauksissa autismi esiintyy synnynnäisen vihurirokon takia sekä fenyyliketonurian, sytomegaloviruksen tai vaarallisen hauras X-oireyhtymän taustalla. He löysivät myös vakavia todisteita, jotka vahvistavat täysin geneettisten muutosten tärkeän roolin taudin kehittymisessä.

On todistettu, että vanhemmilla, joilla on autistista häiriötä sairastava lapsi, riski saada seuraava lapsi, jolla on samanlaisia kehitysongelmia, on noin 50-70 kertaa suurempi kuin tavallisesti. Erityisissä monotsygoottisissa kaksosissa tämän oireyhtymän vastaavuus ei ole yhtä korkea.

Lukuisat tutkimukset, jotka on tehty autististen potilaiden perheiden keskuudessa, viittaavat siihen, että useita geenialueita ovat potentiaalisia kohteita. Näihin kuuluvat välittäjäaine-reseptorit, jotka liittyvät erityiseen koodaukseen ja hermoston tärkeään rakenteelliseen hallintaan. Asiantuntijat eivät ole toistaiseksi osoittaneet ulkoisten tekijöiden, kuten rokotusten ja kaikenlaisten ruokavalioiden, merkitystä. Autististen häiriöiden patogeneesin perusta on monin tavoin aivojen toimintahäiriö ja rakenne.

Tyypillisesti useimmilla autismin lapsilla aivojen kammiot ovat suurentuneet huomattavasti. Joillakin vauvoilla on aivojen matoiden vaarallinen hypoplasia, ja niistä voi löytää myös tärkeän aivorungon ytimien erilaisia poikkeavuuksia.

Lisäksi autismin ja joidenkin sairauksien välillä on rinnakkain:

• Vihurirokko siirretään raskauden aikana.
• Aivohalvaus.
• Mukulaskleroosi.
• Lihavat naiset synnyttävät todennäköisemmin autismin lapsia kuin normaalipainoiset naiset.
• Kromosomimutaatiot.

Nämä patologiat voivat vaikuttaa kielteisesti lapsen aivojen kehitykseen ja johtaa autismin puhkeamiseen.

Autistisen lapsen maailmankuvan piirteet

Lapsi ei voi kerätä täydellistä kuvaa maailmasta päähänsä. Hän näkee henkilön sitomattomina raajana, käsivarsina, suuna ja muina ruumiinosina. Lapsi ei voi ymmärtää, onko esine animoitu hänen edessään. Kaikki ulkoisesta ympäristöstä tulevat ärsykkeet aiheuttavat vauvalle epämukavuutta. Tämä koskee valoa, ääntä, kosketusta. Siksi lapsi menee omaan maailmaansa, itseensä.

Autismin merkit lapsella

Tutkijat ovat tunnistaneet 4 pääominaisuutta, jotka luonnehtivat autismia sairaudeksi:

1. Sosiaalisen käyttäytymisen rikkominen.
2. Kommunikaatioalueen rikkominen.
3. Stereotyyppinen käyttäytyminen.
4. Taudin varhaiset oireet, joita esiintyy alle 3-vuotiailla lapsilla.

Sosiaalisen käyttäytymisen rikkominen

Sosiaalisen vuorovaikutuksen rikkominen ilmenee seuraavista oireista:

• Lapsi välttää silmäkosketusta. Hänen katseensa kohdistuu ikään kuin henkilön kautta.
• Lapsen ilmeet eivät ole ilmeikkäitä, eivätkä ne vastaa tilannetta. Lapsi ei naura, kun he yrittävät saada hänet nauramaan, mutta voi puhkeata nauramaan ilman syytä. Lapsen kasvot muistuttavat naamiota, ja toisinaan grimassit vääristävät sitä.
• Lapsi käyttää harvoin eleitä. Hän käyttää eleitä vain osoittaakseen omat tarpeensa. Terveet lapset yrittävät kiinnittää vanhempien huomion mielenkiintoisiin esineisiin osoittamalla heille. Autistiset ihmiset eivät.
• Lapsi ei voi ymmärtää muiden ihmisten tunteita. Terveet lapset osaavat määrittää ihmisen tunteet hänen ulkonäönsä, ilmeensä, silmiensä perusteella. Autistisilla lapsilla ei ole tätä kykyä.

• Lapsi ei osoita kiinnostusta ikäisensä suhteen. Hän ei osallistu heidän peleihinsä, hän pyrkii pysymään yksin, koska hän on upotettu omaan maailmaansa. Autistit eivät havaitse muita lapsia, rinnastamalla heidät elottomiin esineisiin.
• Mielikuvituksen vaikeus ja sosiaalisten roolien jakautuminen. Terveet lapset voivat laittaa nuken nukkumaan, tuoda leluauton autotalliin. Autistiset lapset eivät pidä lelua kokonaisuutena. He voivat yksinkertaisesti kääntää auton pyörää useita tunteja.
• Lapsi ei reagoi läheisten sukulaisten emotionaalisiin ilmentymiin. On pitkään ajateltu, että autisteilla ei ole emotionaalista kiintymystä äitiinsä ja isäänsä. Viimeaikaiset tutkimukset ovat kuitenkin havainneet, että äidin lähtö aiheuttaa heille jonkin verran huolta. Kuitenkin, kun hän on lähellä, lapsi ei osoita mitään tunteita häntä kohtaan. Hän ei itke tai soita äidilleen, kun hän lähtee, mutta hänen ahdistuneisuutensa lisääntyy sellaisina hetkinä. Hän ei kuitenkaan ryhdy toimiin sen palauttamiseksi. Ei ole mahdollista määrittää, että hän tuntee jotain.

Viestinnän häiriö

Kommunikaatioalueen rikkominen ilmenee seuraavista oireista:

• Lapsen puheen kehitys on vaikeaa, joskus puhetta ei ole pitkään. Jos taudilla on vakava kulku, lapset eivät koskaan hallitse puhetta. He käyttävät muutama sana osoittaakseen tarpeitaan. Lapsi voi pyytää nukkumaan tai ilmoittaa olevansa nälkäinen. Muilla lapsilla on puhetaitoja, mutta tällaisia lauseita on vaikea kutsua merkityksellisiksi. Ajan myötä lapset voivat toistaa saman sanajoukon, jolla ei ole merkitystä. Lapset sanovat itselleen esimerkiksi kolmannessa persoonassa: "Masha haluaa nukkua".
• Puhe on epänormaalia. Sille on ominaista echolalia ja toistot. Esimerkiksi aikuinen kysyy häneltä: "Menetkö nukkumaan?" Johon lapsi vastaa: "Menetkö nukkumaan?" Puhe voi olla liian kovaa tai liian hiljaa. Hän ei vastaa nimeään. Jokaisen terveellisen lapsen elämässä alkaa niin kutsuttu "kysymysjakso". Autistit joko eivät käy läpi tätä ajanjaksoa lainkaan tai se tulee heille myöhään. He eivät kysy vanhemmiltaan ympäröivän maailman rakenteesta. Lapset voivat esittää aikuisille kysymyksiä, mutta niillä ei ole käytännön merkitystä, ne toistetaan usein.

Stereotyyppinen käyttäytyminen

Merkit, jotka kuvaavat stereotyyppistä käyttäytymistä:

• Lapsi voi suorittaa yhden ja saman toiminnon pitkään, esimerkiksi sijoittaa rakentajan yksityiskohdat värien mukaan, osallistua tornin rakentamiseen. Sen uudelleenrakentaminen toisenlaista toimintaa varten on ongelmallista.
• Hallituksen hetkien tiukka toteutus. Autistinen lapsi tuntee olonsa mukavaksi vain tottuneessa ympäristössä. Päivittäisen rutiinin muuttaminen, tavallisen reitin jättäminen, huonekalujen tai esineiden järjestäminen huoneeseen - kaikki tämä voi lisätä eristystä tai aggressiota.
• Toistuvat liikkeet, joilla ei ole järkeä. Jos lapsi pelkää jotain tai joutuu epätavalliseen tilanteeseen, hän alkaa stimuloida itseään. Tämä voidaan ilmaista nappaavilla sormilla, käsien taputtamisella ja muilla vastaavilla liikkeillä.

Vauvoja vainoavat usein pelot, pakkomielteet. Jos lapsi on peloissaan, hänestä tulee aggressiivinen. Lisäksi tämä tunne ilmenee sekä suhteessa ympäröiviin ihmisiin että itseensä.

Taudin varhaiset oireet, joita esiintyy alle 3-vuotiailla lapsilla

Autismi ilmenee varhaisessa iässä. Jo ennen ensimmäistä syntymäpäivää vanhemmat saattavat huomata, että heidän lapsensa ei hymyile, ei reagoi hänen nimeensä tai käyttäytyy oudosti. Lapset eivät ole yhtä liikkuvia kuin ikäisensä, antavat sopimattomia reaktioita erilaisissa tilanteissa.

Huomautuksia vanhemmille

Huomatessasi, että jonkun toisen vauva heittää kiukua, ei ole tarpeen osoittaa voimakasta hämmennystä. On todennäköistä, että lapsella on autismi. Sinun on oltava tahdikas tällaisissa tilanteissa.

Vinkkejä vanhemmille:

• Sinun on tarjottava apuasi ja yritettävä rohkaista erityisen lapsen vanhempia.
• Kaikkien autismia ympäröivien lasten esineiden on oltava turvallisia.
• Sinun on pysyttävä mahdollisimman rauhallisena.
• Sairaiden lasten vanhempien ei tule kohdata ympärillään olevien ihmisten hämmennystä; heidän on osoitettava myötätuntoa ja huomiota heitä kohtaan.
• Vanhempia eikä lapsia ei tule kritisoida.
• Älä katso lasta hysterikoissa tarkkaan.
• Sinun ei pitäisi melua ja houkutella vieraiden huomiota vauvaan.
• Sinun ei pitäisi olla töykeä sairaan lapsen vanhemmille.

Autististen lasten henkinen kehitys

Suurimmalla osalla autismin lapsista on heikko älykkyys. Henkinen hidastuminen vaihtelee lievästä kohtalaiseen. Tämä johtuu aivojen kehityksen puutteista. Lisäksi autistien oppiminen on vaikeaa. Syvää henkistä hidastumista havaitaan, kun autismi yhdistetään muihin patologioihin: epilepsia, mikrokefalia, kromosomaaliset mutaatiot. Jos autismilla on lievä kulku, lapsen älykkyys pysyy normaalina tai voi olla keskimääräistä korkeampi.

Lapsi osaa laskea hyvin, piirtää, soittaa musiikkia, mutta muilla aloilla hän jää usein ikäisensä jälkeen. Tämä on hänen henkisen kehityksensä piirre, joka erottuu valikoivuudesta.

Autistien lahjakkuutta tietyssä toiminnan suunnassa kutsutaan savantismiksi. Tällaiset lapset voivat toistaa viulun monimutkaisimman melodian kuultuaan sen kerran, tai maalata kuvan siirtämällä kaikki puolisävyt, vaikka hän näki sen kerran. Usein tällaiset lapset mielessään lisäävät tai kertovat moninumeroisia lukuja.

Aspergerin oireyhtymä

Aspergerin oireyhtymä on eräänlainen autismi, jolle on tunnusomaista lievä taudin kulku. Se ilmenee vanhemmassa iässä.

Aspergerin oireyhtymän ominaisuudet:

• Ensimmäiset taudin ilmenemismuodot havaitaan 7-10 vuoden iässä.
• Lapsen älykkyys kehittyy normaalisti.
• Lapsen puhe on kehittynyt, mutta sen intonaatio ja äänenvoimakkuus saattavat olla häiriintyneitä.
• Usein henkilö on kiinnitetty johonkin toimintaan tai ammattiin. Hän voi kertoa keskustelukumppanille tarinan, josta hän ei ole kiinnostunut. Samalla kuuntelijan reaktio ei häiritse häntä.
• Potilaan liikkeet näyttävät hankalilta ja asennot outoilta.
• Henkilö ei pääse kompromissiin, hän ei osaa neuvotella. Tällaiset ihmiset ovat egosentrisiä.

Aspergerin oireyhtymässä olevat ihmiset opiskelevat hyvin, valmistuvat onnistuneesti paitsi keskiasteen myös korkeakouluista. He perustavat perheitä, mutta tätä varten he tarvitsevat rakkaansa tuen ja vanhempien osallistumisen koulutukseen.

Rettin oireyhtymä

Tämä tauti kehittyy vain tytöillä. Sillä on geneettinen perusta, koska se aiheuttaa rikkomuksen X-kromosomissa. Jos tällaisia mutaatioita esiintyy urospuolisessa sikiössä, hän kuolee kohdussa. Tauti vaikuttaa yhteen lapseen 10000: sta.

Autismi on syvä, tyttö uppoutuu täysin itseensä. Muut häiriön oireet:

• Jopa 1,5 vuoden iässä (joskus jopa kuusi kuukautta) lapsen kehitys on hieman heikentynyt.
• Kuuden kuukauden - 1,5 vuoden jälkeen pään kasvun hidastuminen havaitaan.
• Lapsi menettää aiemmin muodostuneet refleksitaidot, ei voi tarkoituksellisesti liikkua käsivarsiaan.
• Lapsi suorittaa yläraajojen tasaisia liikkeitä, jotka saattavat muistuttaa käsien pesemistä tai kättelyä.
• Lapsen motorinen aktiivisuus vähenee, koordinaatio on heikentynyt.
• Puheosaaminen menetetään.

Näillä lapsilla diagnosoidaan usein aivojen alikehitys ja epilepsia. Ennuste on huono, liikehäiriöistä on vaikea selviytyä.

Autismin diagnosointi

Useimmiten vanhemmat huomaavat lapsen epänormaalin käyttäytymisen ensimmäisinä. Tämä tapahtuu nopeimmin niissä perheissä, joissa on jo lapsia, ja on mahdollista vertailla. Mitä nopeammin rikkomuksia havaitaan, sitä parempi. Tämän avulla voit aloittaa hoidon ammattilaisten kanssa. Tulevaisuudessa autismin oma lapsi pääsee helpommin yhteiskuntaan, hänellä on enemmän mahdollisuuksia tulla täysimittaiseksi yhteiskunnan jäseneksi.

On erikoistuneita testejä, joilla voidaan tunnistaa autismin sairastavat lapset. Vanhempien on läpäistävä ne. Lääkäri tutkii myös lapsen käyttäytymistä tutussa ympäristössä.

Testaus suoritetaan seuraavilla menetelmillä:

• ADI-R - autismidiagnostiikkakysely.
• ADOS on havaintoasteikko autismin diagnosoimiseksi.
• CARS - Lapsuuden autismin asteikko.
• ABC on käyttäytymiskysely autismin diagnosoimiseksi.
• ATEC - autismin ilmaisimien arvioinnin tarkistuslista.
• CHAT on pikkulasten autismia koskeva kyselylomake.

Lisäksi on olemassa instrumentaalisia tutkimusmenetelmiä, joiden avulla voit selvittää diagnoosin:

• Aivojen ultraäänitutkimus.
• Elektroenkefalografia epileptisen aktiivisuuden polttojen poissulkemiseksi.
• Kuulostesti audiologin toimesta. Tämä tutkimus sulkee pois kuulon heikkenemisen puheen heikentymisen syynä.

Vanhempien on ymmärrettävä, mitä hänelle tapahtuu, jotta voidaan oppia ymmärtämään autistisen lapsen käyttäytyminen oikein. Taulukossa esitetyt tiedot auttavat tässä.

Kuinka aikuinen havaitsee lapsen käyttäytymisen	Itse asiassa se ei ole …	Selitys lapsen käyttäytymisestä
Häiriötekijä Järjestämättömyys Muistiongelmat	Laiskuus Yritetään hallita aikuista Tottelemattomuus Suorien tehtävien suorittamisesta kieltäytyminen	Hän ei voi ymmärtää, mitä toinen henkilö haluaa häneltä. Lapsi yrittää säätää aistijärjestelmiä Lapsi reagoi erityisellä tavalla muutokseen ympäristössä tai muussa stressitekijässä Lapsi on ahdistunut
Muutosvastarinta Etusija toistuville toimille Häiritse kaikki muutokset Toistuvat toiminnot	Tahto Jäykkyys Passiivisuus Haluttomuus ottaa yhteyttä	Lapsi ei ymmärrä kuinka noudattaa toisen henkilön ohjeita Lapsi yrittää pitää järjestyksen ja ennustettavuuden. Lapsi ei voi arvioida tilannetta ulkopuolelta
Impulsiivisuus Ohjeiden noudattamatta jättäminen Lapsi häiritsee käyttäytymisellään muita ihmisiä	Provosoimalla muita ihmisiä Tottelemattomuus Itsekkyys Yrität saada huomiota itsellesi	Lapsi ei osaa erottaa yleisiä ja abstrakteja käsitteitä Tiedot tavoittavat hänet vaikeuksissa
Lapsi välttää tiettyjä ääni- ja valostimuleja Lapsi ei katso silmiin Lapsi koskettaa ja kiertää muita esineitä Lapsi haistaa muita esineitä	Vanhemmuusvirheet, jotka vaikuttivat lapsen käyttäytymiseen Tottelemattomuus	Aivot havaitsevat ulkopuoliset signaalit eri tavalla kuin terveet ihmiset Lapsella on aistivamma Vauvan ääni-, näkö- ja hajuherkkyys lisääntyvät

Autismin hoito

Autismi on parantumaton sairaus. Sellaista lääkettä ei ole luotu, jonka juomisen jälkeen lapsi toipuu. Jotta potilas voi seurustella, hänen on käsiteltävä häntä joka päivä ja luotava erityiset olosuhteet lapsen ympärille. Tämä on ainoa tapa saavuttaa tietty menestys. Perheen tulisi olla läheisessä vuorovaikutuksessa kouluttajien ja psykologien kanssa.

Tärkeimmät ohjeet, jotka toteutetaan autismin hoidossa:

• Autismi on lapsen ominaisuus. Hän ei pysty havaitsemaan tietoa samalla tavalla kuin useimmat ihmiset.
• Lapselle on luotava olosuhteet, joissa hän voi mukavasti kehittyä, elää ja opiskella. Ympäristön ei pitäisi pelotella häntä eikä pakottaa häntä vetäytymään itseensä.
• Psykologin, opettajan, logoterapeutin ja muiden kapeiden asiantuntijoiden tulisi työskennellä lapsen kanssa.

Peräkkäin toteutettavat vaiheet:

• Ponnistelut on suunnattava sellaisten taitojen muodostamiseen, joita lapsella ei ole. Jos hän ei pysty luomaan kontakteja, on välttämätöntä opettaa häntä tekemään niin, jos puhe kärsii, se on korjattava.
• Olisi pyrittävä torjumaan sellaisia ilmentymiä kuin: aggressio, pakkomielle, pelot, itsensä aggressio, vetäytyminen.
• Lapsen tulisi opettaa tarkkailemaan ja jäljittelemään muita ihmisiä.
• Lapsi on opetettava pelaamaan, ottamaan sosiaalisia rooleja.
• Vauvaa tulisi pyrkiä opettamaan ottamaan yhteyttä muihin ihmisiin.

Lapsen käyttäytymisen korjaaminen perustuu behaviorismiin. Tämä on erillinen psykologian alue. ABA-hoito on hyödyllinen autismia sairastavien lasten hoidossa. Tässä tapauksessa sinun on tarkkailtava vauvan käyttäytymistä ja reaktioita. Sen jälkeen valitaan tietyt kannustimet. Kaikki riippuu tietyn lapsen mieltymyksistä. Se voi olla musiikkia, ruokaa, ääniä jne. Kaikkia lapsen antamia positiivisia reaktioita tulisi rohkaista. Tämän avulla voit luoda yhteyden ja estää ei-toivotut reaktiot hysteeristen kohtausten ja aggressiivisuuden muodossa.

Luokat puheterapeutin kanssa ovat välttämättömiä työskennellessä autistien kanssa. Jokaisella sairaalla lapsella on tiettyjä puheongelmia, joten se ei ole mahdollista ilman asiantuntijan apua. Hän opettaa häntä seuraamaan intonaatiotaan, lausumaan äänet oikein ja valmistautuu kouluun.

On välttämätöntä opettaa lapsellesi itsepalvelu- ja sosiaalistamistaidot. Autistisilla lapsilla ei ole motivaatiota kommunikoida muiden ihmisten kanssa, he eivät halua ottaa yhteyttä lapsiin, leikkiä heidän kanssaan. He eivät pidä minkäänlaisesta toiminnasta, heidän on vaikea suorittaa hygieniataitoja. Niiden juurruttamiseksi opettajat suosittelevat korttien käyttöä. Ne sisältävät yksityiskohtaiset ohjeet toiminnasta ja niiden järjestyksestä: sängystä nouseminen, hampaiden harjaus, kampaaminen jne.

Lääkkeitä ei käytetä autismin hoitoon. Niitä käytetään vain tapauksissa, joissa lapsen tuhoisa käyttäytyminen on este hänen täydelliselle kehitykselleen. On muistettava, että hysteeriat ja jopa stereotyyppiset teot ovat kaikki yritys kommunikoida maailman kanssa. On huono, jos lapsi ei näy millään tavalla: hän istuu koko päivän yhdessä paikassa ja kääntää auton pyörää. Psykotrooppisia ja rauhoittavia lääkkeitä tulisi antaa autisteille vasta lääkärin kuulemisen jälkeen.

Uskotaan, että gluteeniton ruokavalio voi selviytyä autismista, mutta tämä teoria ei ole saanut tieteellistä vahvistusta.

Vanhempien, jotka ovat huolissaan vauvansa terveydestä, on usein kohdattava sarlataaneja. Ne tarjoavat kantasoluterapiaa, mikropolarisaatiota, nootrooppisia lääkkeitä. Tämä hoito voi kuitenkin olla vaarallista autistiselle lapselle ja vahingoittaa hänen terveyttään.

Autismia muistuttavat häiriöt

• Huomiota alijäämän hyperaktiivisuushäiriö (ADHD). Tämä oireyhtymä sekoitetaan usein autismiin. Uskotaan, että se ilmenee jossakin määrin jokaisessa kolmessa lapsessa. ADHD-lapset ovat levottomia, heidän on vaikea oppia, heillä on vaikeuksia keskittyä ja ovat hyvin liikkuvia. Jotkut aikuiset kärsivät myös tästä oireyhtymästä. Se ilmenee päivämäärien ja tapahtumien muistamisen vaikeutena. Tällaisten ihmisten on vaikea tehdä tietoon perustuvia päätöksiä. Tällainen rikkomus on tarpeen diagnosoida mahdollisimman aikaisin. Tällaisille potilaille määrätään psykostimulantteja ja rauhoittavia aineita. Tunnit psykologin kanssa antavat hyvän vaikutuksen.
• Kuulon menetys. Jos lapsi ei kuule hyvin, se vaikuttaa väistämättä hänen puheensa kehitykseen. Lapset eivät välttämättä vastaa heidän nimensä, he eivät täytä aikuisten pyyntöjä, he voivat tuntua pilaantuneilta ja tuhmilta. Nämä oireet muistuttavat autismia, minkä vuoksi on niin tärkeää testata samanlaisten vammaisten vauvojen kuulo. Kuulon menetystä voidaan hallita käyttämällä kuulolaitteita. Niiden avulla voit korjata kaikki olemassa olevat kehityshäiriöt.
• Skitsofrenia. Viime vuosina autismia pidettiin skitsofrenian ilmentymänä. Nykyaikaisella tieteellä on hyvä syy uskoa, että nämä ovat kaksi erilaista tautia, joilla ei ole mitään tekemistä toistensa kanssa. Skitsofrenia ilmenee vanhemmassa iässä. Alle 5-7-vuotiailla lapsilla tätä tautia ei koskaan diagnosoida. Tauti kehittyy sujuvasti. Aikuiset huomaavat lapsessa motivoimattomat pelot, hänestä tulee pakkomielteinen, hän voi vetäytyä itseensä, puhua itselleen. Sitten on oireita sairaudesta, kuten harhaluuloiset ajatukset ja aistiharhat. Skitsofreniaan liittyy lyhyitä remissioita ja taudin pahenemista edelleen. Hoito supistuu lääkkeiden ottamiseen. Näitä potilaita hoitavat psykiatrit.

Autismia ei pidä pitää lauseena. Syitä taudin kehittymiseen ei tunneta. Ei ole mitään tapaa kuvata tarkalleen, miten sairas lapsi näkee maailman. On kuitenkin luotettavasti todettu, että varhainen hoidon aloittaminen ja sen pätevä organisaatio antavat tällaisten lasten elää normaalia elämää, opiskella, työskennellä ja luoda perheitä. Tärkeintä autismin lapselle on vanhempien tuki.

Artikkelin kirjoittaja: Sokov Andrey Vladimirovich | Neurologi

Koulutus: Vuonna 2005 hän suoritti harjoittelun Sechenovin ensimmäisessä Moskovan valtion lääketieteellisessä yliopistossa ja sai tutkintotodistuksen neurologiasta. Vuonna 2009 valmistui jatko-opinnot erikoisalalla "Hermosairaudet".